Ciekawe jak to wpłynie na algorytm.
Dla mnie dotychczasowy system był dobry:
4 - pamiętam słowo poprawnie natychmiast
3 - pamiętam słowo poprawnie po chwili zastanowienia się
2 - pamiętam słowo, ale robię błąd w pisowni
1 - ni w ząb nie pamiętam

Wychodzi na to, że znowu będę musiał wypracować nowy system ....

I znowu się zastanawiam czemu mają służyć zmiany wprowadzane dla samych zmian, a nie są uwzględniane pojawiające się co jakiś czas postulaty użytkowników ...

Czyli co? Jak? Która odpowiedź zalicza, a która nie? Dotychczas dwie zaliczały, a dwie nie zaliczały, co wpływało na częstotliwość pojawiania się elementu w kolejnych powtórkach. Szczerze powiedziawszy odechciewa mi się już wykupywanie kursu na kolejny okres. Od dwóch lat zmiany czysto kosmetyczne i ciągle tylko na gorsze :-( :-(

A które odpowiedzi będą zaliczały słówko? Tylko świetnie czy też średnio?

To dla mnie nie będzie dobra zmiana!!
Skąd pomysł, że jest to potrzebne?
Do tej pory pracowałem jak użytkownik darkobo i czułem w tym faktyczny sens.

A ja myślę, że to jedynie kwestia przyzwyczajenia.
Z praktycznego punktu widzenia to poziom 1 i 2, czyli:
2 - pamiętam słowo, ale robię błąd w pisowni
1 - ni w ząb nie pamiętam

Oznaczał, że się danego słówka nie umie i nie było ono zaliczane. Czy jeśli to uśrednimy do jednego "Źle" naprawdę coś stracimy?

Idąc dalej - poziom 3:
3 - pamiętam słowo poprawnie po chwili zastanowienia się

Oznaczał, ze słówko umiemy, jego odpowiednikiem wydaje się być więc "średnio". I teraz to słowo algorytm mógłby (i pewnie to robi) częściej umieszczać w powtórkach na przyszłość, nie tak często jak te, które oceniliśmy na "źle" ale jednak częściej niż te, które oceniliśmy na "świetnie"

I na końcu poziom 4:
4 - pamiętam słowo poprawnie natychmiast

Jak dla mnie jego odpowiednikiem jest "Świetnie" i to słówko będzie się pojawiało w przyszłych powtórkach najrzadziej.


Podsumowując - uśrednieniu zostaje poddany jedynie poziom 1 i 2. Podejrzewam, że mało kto widzi różnicę w częstotliwości pojawiania się słówek ocenionych na 1 oraz na 2 w przyszłych powtórkach ;-)

Przecież pracownik eTutor już na samym początku to wyjaśnił (cytuję):
"Koniec wahania czy opanowało się dane słowo dobrze, czy może jednak świetnie."

Z tego zdania wynika, że ocena zaliczająca będzie jedna, bo dotychczasowe "dobrze" i "świetnie" zostaną połączone, abyśmy się już nie wahali.

Dla mnie jest to zmiana w niedobrym miejscu i kierunku.

Dla mnie zupełnie wystarczą dwie oceny. "Dobrze" i "Źle". I tak się nie zastanawiam nad oceną, tylko zatwierdzam ocenę wystawioną przez system. Moim zdaniem ocena pośrednia jest zbędna.

Pozdrawiam.

Po wciśnięciu w powtórkach 2x podpowiedzi "Podpowiedz literę" (czyli pokażą nam się dwie litery podpowiedzi) i wciśnięciu Enter lub "sprawdź odpowiedź" nie możemy wywołać przycisków oceniania. Enter powoduje zejście do następnej linijki.
Mam nadzieję że jasno to wyjaśniłem.

Uważam, że wprowadzanie takich zmian nie jest dobre. Nie wnosi nic dobrego. To, że jacyś pracownicy muszą się wykazać, że coś robią przekłada się tylko na frustrację użytkowników. Drogi E-tutorze ludzie tu uczęszczający mają uczyć się słówek a nie uczyć się interfejsu po zmianach które tylko dezorganizują wypracowane już przez użytkowników przyzwyczajenia. Pozdrawiam i proszę o mniej sztuki dla sztuki.

Lepiej by było umożliwić dodawanie notatek przy angielskim tłumaczeniu w powtórkach, niż się bawić w jakieś przyciski. Bardzo tego brakuje, zwłaszcza, że bardzo dużo zwrotów (nawet tych, które eturor sam podsuwa do dodania do powtórek podczas lekcji, nie tylko tych, które sobie można samemu wyszukać w słowniku) nie ma ŻADNYCH przykładów użycia, co uważam, za wybaczcie, skandaliczne.
W taki sposób mamy jakiś oderwany od rzeczywistości zwrot, a przykłady jego użycia trzeba sobie samemu znaleźć w innym słowniku i dodać w formie notatki do zwrotu na etutorze. I tu się pojawia problem - notatkę można dodać tylko w polskiej części zwrotu, zaś w angielskiej już nie. Co jest bez sensu, bo jeśli przykład jest po angielsku, a dodaje się go przy polskim słówku, to jest to zbyt duża podpowiedź i taka powtórka mija się z celem.
Druga rzecz - zamiast odejmować lub dodawać jakieś przyciski, kompletnie bez sensu, lepiej byłoby zainwestować ten czas w dodanie możliwoście w powtórkach ćwiczenia z angielskiego na polski, a nie tylko z polskiego na angielski. Tak żeby można było sobie to automatycznie przełączać i robić albo cały cykl raz tak, raz tak, albo cały cykl w dwóch wersjach, po zrobieniu po polsku-angielsku, lecieć z tymi samymi słówkami po ang-pol. Naprawdę nie rozumiem dlaczego nie ma takiej opcji. (tak wiem, że można sobie niektóre slówka tak powtarzać w grach językowych, czy gdzieś tam, ale nie w tym rzecz)

Szczerze mowiac zmiany w Etutorze sa malo korzystne i nie wplywaja na poprawe nauki, czasami bardziej irytuja. Bardzo sie ciesze z tego, ze rozwija sie slownik diki.pl i rozszerzone zostaly poziomy od A1 do B2. Szkoda, ze nie jest dostepna pierwsza wersja aplikacji Etutor, ta dzialajaca offline.
Po co mi aplikacja ktora dziala wolniej od powtorek w przegladarce...

I jeszcze jedno. już zauważyłem, że robiąc powtórki, kilkakrotnie pomimo, że źle napisałem wyraz, odruchowo wcisnąłem klawisz "2" (pracuję z etutorem głównie i niemal wyłącznie na komputerze). Cóż, przyzwyczajenie jest drugą naturą człowieka, a w tym przypadku system zapewne potraktował to, wbrew moim intencjom, jako odpowiedź poprawną. No i cały algorytm powtarzania bierze w łeb. Niestety, zostało mi jeszcze ponad pół roku abonamentu, ale gdybym miał go odnawiać teraz, to z pewnością bardzo poważnie bym się nad tym zastanowił. Trochę co prawda szkoda paru tysięcy słów i zwrotów w powtórkach oraz kilkuset dni nauki pod rząd, ale naprawdę zaczynam mieć już dość tych "udoskonaleń". O ile poprzednie były co najwyżej denerwujące, to ta niestety już zakłóca sam proces nauki.

Zanim zmiana jeszcze została wprowadzona już niektórzy ją przekreślili i z góry założyli, że jest ona na gorsze.. Rozumiem, że człowiek się przyzwyczaja do czegoś i zmiany go denerwują, ale może warto najpierw dać czemuś szansę? Też miałam wypracowany system z poprzednim ocenianiem a teraz mam nowy i nie widzę tu jakiegoś wielkiego problemu. Myślę nawet, że ten system oceniania jest na plus po porównaniu obu. 3-umiesz coś; 2-długo się zastanawiasz nad lub zrobiłeś literówkę 1-nie umiesz, nie pamiętasz - no i nie sądzę żeby była tu niezbędna ta 4 ocena. Zgadzam się natomiast z tym, że bardziej wartościowe dla nas użytkowników są zmiany i rozwój zawartości kursu a nie jego wygląd.

Korzystam i z jednego i z drugiego, ale wolę jednak kompa ;). To prawda, przyzwyczajenia robią swoje, trzeba teraz wolniej i uważniej robić powtórki. Też mi się zdarzało kliknąć nie ten przycisk co potrzeba zarówno w poprzednim systemie oceniania jak i w tym. Na pewno się przyzwyczaisz , trochę więcej optymizmu ;)

Po kilku dniach robienia powtórek według nowego systemu dochodzę do wniosku, że w takim układzie stopień opanowania "Średnio" jest zbędny. Chyba należałby pójść krok dalej i pozostawić jedynie "Źle" i "Dobrze". Wtedy mielibyśmy zwyczajne fiszki i już. I w ogóle nie byłoby "wahania czy opanowało się dane słowo dobrze, czy może jednak świetnie". Byłoby jeszcze "prościej, bardziej przejrzyście i intuicyjnie".

Hmm. Czyli tak naprawdę wyrzucono przycisk "kiepsko".
A "źle" równa się teraz "nie pamiętam". Ok, bo właściwie źle i kiepsko są blisko, znaczą właściwie tyle że nie pamiętam :)
Natomiast największe zamieszanie wprowadza to że zamieniono nazwę przycisku "dobrze" na "średnio" a chyba nic się nie zmieniło i ma tą samą funkcjonalność. Bo jeżeli dobrze zrozumiałem to działa to tak że mogło by być; "nie pamiętam" "dobrze" "świetnie" . Moim zdaniem byłoby to bardziej czytelne. Ale wszystko kwestia przyzwyczajenia :)