Z ciekawości weszłam. :-)
Widzę, że faktycznie doszło sporo słownictwa, którego wcześniej nie było w lekcjach. To oceniam na duży plus :-)


"PS. W przypadku, gdy do tematu została dodana dodatkowa lekcja, a materiały w niej są zupełnie nowe, całkowity postęp wykonania takiego tematu trochę spadnie, prosimy o wyrozumiałość :)"

trochę :-D :-D

Po tym jak celowo weszłam w każdą lekcję ogólne wykonanie poziomu spadło mi z poziomu bliskiego 100% na 34%. W wielu lekcjach wykonanie ze 100% spadło mi do 2-4% (jako zaliczone pozostały tylko słówka). Więc niewiele lekcji mam obecnie zaliczonych a tam, gdzie z tematu zniknęło zaliczenie lekcji - zniknęła też informacja o wykonanym teście :-)

Twórcy,

możliwe, że zmiany same w sobie mają na celu usystematyzowanie wiedzy i lekcji, to są to już drugie poprawki tego typu od czasu, kiedy jestem na tym poziomie i mam wrażenie, że w ten sposób nigdy nie przejdę do kolejnego poziomu, bo będą w koło pojawiały się kolejne elementy.

Trudno aktualnie rozplanować sobie czas, aby dziennie nie stracić zbyt wiele czasu na przerabianie angielskiego a jednocześnie zrobić jakiś krok milowy w czasie nie krótszym niż 3-6 miesięcy.

Weźcie to pod uwagę. Bo nie sposób jest zawalić się przykładami i dużą ilością materiałów, ale wydaje mi się, że jeżeli nie będzie się czuło postępów, a statystycznie przebywało nadal na poziomie A1, to przerabianie dalszych materiałów staje się mało motywujące.

Kacper

W ramach rozbudowy poziomu A1 zwiększyła się ilość lekcji, a część dotychczasowych została wzbogacona o nowe ćwiczenia. W związku z tym ogólny rezultat z kursu A1 musiał się zmniejszyć, ponieważ zawiera on teraz sporo nowych elementów, które jeszcze nie były przerabiane przez Użytkowników, a są brane do końcowego wyniku. Dlatego też, zachęcamy, aby się z nimi w wolnej chwili zapoznać :-)

Pozdrawiamy.

To dla tych którzy byli już w trakcie A1 mogliście zostawić starą wersję. Tak jak pisał Kacper - bez sensu jest tuptać w miejscu na A1. A w zasadzie będąc na 36 lekcji z 50, co kosztowało mnie 65 dni (bo czas, bo powtórki, bo inne rzeczy) powoduje, że muszę cofnąć się do lekcji pierwszej. To jest mega demotywujące. A jeszcze jak czytam Kacpra, który pisze, że to drugie już takie poprawki, to tracę nadzieję, że kiedykolwiek wyjdę z tego A1, a chciałabym wejść już na wyższe poziomy.
Uszanujcie czas Waszych klientów.

Witam,

Mam ten sam problem co Kacper i przedmówca... Byłem na lekcji 29, i teraz musze się cofnąć i od początku wszystko przerabiać.. To co było wczoraj w lekcji 29 już tego nie ma, jest całkiem coś nowego. Strasznie demotywujące. Proszę zróbcie jakąś kopie zapasową dla osób które już były na tym poziomie i mogli spokojnie ten poziom zakończyć - iść dalej, a nie wracać się do samego początku...

Pozdrawiam,
Daniel

U mnie ten sam problem. Byłam na 45 lekcji. Tylko 5 zostało do końca...
Niestety obecna 45 lekcja nijak się ma do tego, co było w lekcji, którą przerabiałam.
Również jestem za tym, aby na poziomie A1 przywrócić starą wersję.

Powinni zrobić wybór wersja stara, wersja nowa, byłoby po kłopocie. Nikt w normalnej szkole nie zmienia programu nauczania w trakcie roku szkolnego. To powinno być traktowane podobnie. Nie chciałabym nawiązywać do kwestii finansowych, ale jednak platforma nie jest darmowa, więc powinno się szanować klientów, żeby nie przeszli do konkurencji.

Zgadzam się z przedmówcami. Zmieniły się nazwy lekcji oraz ich zawartość przez co nie jestem w stanie przypomnieć sobie gdzie skończyłam. Słusznie poruszoną sprawą są finanse, każdy z Nas wykupił dostęp na jakiś określony czas, w którym chciałby zrobić jak najwięcej...Również wysyłam prośbę do eTutor o przywrócenie starej wersji dla użytkowników którzy byli w trakcie.

Co za beznadzieja...!!! Wczoraj skończyłem na pierwszej z dwóch lekcji spod 46 a teraz okazuje się że ten materiał jest już w trzech lekcjach i to pod 43......Połowa testów nie wykonana, bo doszły nowe lekcje, wszystko pomieszane.... Rozumiem, że ze względu na dodatkową uciążliwość zostanie to w jakiś sposób "skompensowane" użytkownikom, którzy wykupili dostęp i teraz będą potrzebować sporo dodatkowego czasu, żeby uzupełnić "nowe" braki. O ile miesięcy proponujecie bezpłatnie wydłużyć dostęp takim użytkownikom w ramach już opłaconego abonamentu....????

Próbuję posprzątać samodzielnie ten bałagan, ale nie wiem czy mam na tyle sił i cierpliwości. Cały A1-6 Liczba mnoga i przymiotniki, nie wiem ile było, ale zostało mi z niego 2/5 lekcji, z czego trzy co doszły są długie i nudne jak flaki z olejem, ponieważ zawierają rzeczy które już dawno zaliczyłam wcześniej, przerobiłam w powtórkach, a teraz bez sensu przerabiam np. słówko bad na 3 sposoby (obrazek wybierz który z trzech, podpisy - wybierz jeden z trzech, pisanie ze słuchu), a tych przymiotników jest sporo. Zaraz po nich liczby, które też przerabia się na wymienione przeze mnie sposoby i też jest ich wcale nie mało. Może dla nowych uczących się jest to ok, ale dla nas, którzy byliśmy po wielu tygodniach przerabiania tych lekcji, a słówek w powtórkach - to jakaś rzeźnia!!!
P.S. I nawet wypracowanie takie, jakie już pisałam muszę napisać jeszcze raz.
P.S2. Nie ma co się cieszyć. Do 6 lekcji miałam z testami i ptaszkami, a... weszłam jeszcze raz w 1 (którą już zrobiłam na nowo) i znów mi zmniejszyła punkty i ptaszka zabrała.

Po wejściu w lekcje przy której miałam ten zielony ptaszek i otwarciu lekcje z tego dział wszystkie lekcje się wyzerowaly i teraz juz niema zielonego ptaszka ale jest informacja ze jest zero przerobionych lekcji i ciekawostka test pozostal jako zaliczony. Czy to oznacza, że wszystkie lekcje trzeba przerobić jeszcze raz, czy też oznacza że nie wolno wchodzić w juz przerobione lekcje. Po otwarciu wcześniej przerobionych lekcji całe oznaczenie że wcześniej była przerabiana się wykasowuje więc nie wiadomo co było przerabiane a co nie. A system pokazuje że lekcja nie była przerabiania a po przerobienie lekcji i tak nie daje monet za jej przerobienie. Mam wrażenie że wykasowalo się oznaczenie przerobionych lekcji.

Kompletnie mi się nie podoba zaktualizowana wersja. Tzn dla nowych użytkowników jak najbardziej na plus. Ale dla tych co są w trakcie to jest jeden wielki bajzel bo nie wiem w sumie od czego zacząć. Chciałam dzisiaj dokończyć lekcje zaczętą wczoraj i niespodzianka, pod numerkiem lekcji zupełnie inny temat, Jak odświeżyli poziom A1 to pewnie zaraz zrobią to z A2 i pozostałymi poziomami. Jeżeli technicznie jest to możliwe to proszę o umieszczenie możliwości wyboru wersji kursu

Po przeczytaniu komentarzy i przetestowaniu Waszej przecudownej nowej wersji stwierdzam, że nie jest to nawet wersja beta. Nikt z Państwa strony nie pokusił się o to, żeby ją dobrze przetestować, a psuje się w zasadzie wszystko!!! Nawet merytorycznie niektóre ćwiczenia są zupełnie bez sensu (jak szukanie literówek w liczbach w stylu 676535 napisanych trzy razy tak samo, tylko w dwóch przypadkach popełniony został delikatny błąd, czasem literówka, ale przy tylu wyrazach wyłapywanie jej nie ma nic wspólnego z nauką języka. Wersja jest niestabilna, zaliczenia pojawiają się i znikają (dotyczy to nie tylko starych zaliczeń, ale również tych już aktualnych, otrzymanych na nowej wersji), nie można w zasadzie normalnie się uczyć, jak to było wcześniej.

Zostawcie sobie tą wersję jako betę dla ludzi do testowania i zabawy, aż zacznie działać stabilnie, a dla nas, tych, którzy chcą się uczyć języka, a nie testować aplikacje oddajcie, proszę, starą wersję i pozwólcie ukończyć ten kurs, który rozpoczęli.

Życząc więcej szczęścia i solidności w kolejnych wdrożeniach,
Pozdrawiam,
Marzena

Z jednej strony dobrze, że platforma się rozwija ale z drugiej źle, że znowu sposób przeprowadzenia tego był taki a nie inny. I że przy okazji zostały zabrane kolejne przydatne funkcjonalności.

Mnie jakoś szczególnie nie przeszkadza nawet to, że aby mieć pełne zaliczenie trzeba by było ponownie wykonać lekcje. Choć u mnie to spadek wykonania z niemal 100% na 34% więc niemal cały poziom. Ale przydałaby się jakaś zachęta. Żeby chociaż eTutor przyznawał monety za przerobienie lekcji które SAM uznał za niewykonane (to nie my wyczyściliśmy wyniki) to już byłaby jakaś zachęta do ponownego zajrzenia do raz przerobionego materiału.

Ogólnie to współczuję wszystkim zielonych ptaszków... :P

Z punktu widzenia UX, marketingowego i projektowego, lepszym rozwiązaniem byłoby w pierwszej kolejności na stronie profilowej dodać do aktualności informację, że tak duża zamiana zostanie wprowadzona za jakiś czas, przygotowując do tego użytkowników. Następnie jeżeli zmiana jest na tyle duża, to powinna być wprowadzana etapami, albo nie ingerując w aktualne wyniki użytkowników, bo najzwyczajniej w ten sposób pozbywacie się oglądalności witryny zamiast ją zwiększyć.

Rozsądnym rozwiązaniem byłoby dodanie kolejnych lekcji, jako uzupełnienie poprzednich, niż modyfikowanie aktualnych, dla tych użytkowników, którzy przerobili już ten materiał. Ci, którzy dopiero wykupili dostęp, lub nie zaczęli znacząco przerabiać materiału, lekcje zmodyfikowali byście tak jak teraz. Wszyscy byli by szczęśliwi, a i na Was nie byłoby teraz nagonki.

A jak wiem, tak się da, bo jestem przekonany, że macie możliwość w bazie danych podzielenia użytkowników po dacie ich utworzenia lub ilości przerobionych lekcji, czy ich typie...


PS.
Dla osób decyzyjnych... SŁABE ZAGRANIE!

Poza tym muszą mieć backupy, więc niech przywrócą na razie starą wersję, zanim nie zrobią tego porządnie, tak jak to opisujesz. każdy z nas woli stracić jeden dzień niż kilka, czasem kilkanaście tygodni pracy.

Na poziomie A1 w lekcji oprócz nazw lekcji zmieniono w lekcji 14 Present simple zamiast Have got.
W takiej sytuacji to nie lepiej nic nie robić z lekcjami tylko dodać ??????????????

Należałby opisać dokładnie co zmieniono a nie domyślać się.Dodać dodatkowe zagadnienia w kolejnych lekcjach a nie zmieniać obecne aby człowiek nie miał szans ich skończyć !!!!!!!!!!!!

Drodzy Użytkownicy,

najmocniej przepraszamy za długi czas oczekiwania na odpowiedź. Zależało nam na tym, aby przeanalizować Wasze wiadomości i skonsultować problem z osobami decyzyjnymi. Na ten moment wstrzymujemy się z odpowiedzią, ponieważ jeszcze szukamy dogodnego rozwiązania. Obiecujemy, że jak tylko zapadną decyzje, będziemy Was informować.

Serdecznie przepraszamy również za brak informacji dotyczącej wprowadzonych zmian w aktualnościach i na profilach Użytkowników. Zdecydowanie powinniśmy wcześniej poinformować Was o planowanych zmianach i popełniliśmy błąd, nie czyniąc tego. Zapewniamy, że wzięliśmy sobie Wasze rady do serca i postaramy się nie zawieść Was pod tym względem w przyszłości.

Jeżeli mielibyście problem ze znalezieniem materiału na którym pracowaliście, proszę odezwijcie się do nas na adres e-mail: [...]@etutor.pl. Chętnie pomożemy.

Dziękujemy za Wasze liczne sugestie i prosimy o cierpliwość.

Ooo widzę, że coś się zmienia w lekcjach. Wróciły paski, więcej haczyków czy ptaszków. Powiało nadzieją, że uda się skończyć to A1. ;) Wielkie dzięki!!!

Widzę, że wróciły paski na dole - za to duży plus. Dla mnie to bardzo przydatna informacja. :-)

Są filmy (wydaje mi się czy nie było ich wcześniej?).

Niestety nadal po najechaniu myszką na listę słówek nie pokazuje się ile słówek z ilu jest przerobione. A to bardzo istotna funkcjonalność i jej brak sprawia, że przynajmniej dla mnie teraz wygodniej będzie przerabiać słówka z sekcji "słówka" gdzie widzę liczbę elementów i procent niż z lekcji. A chyba nie o to chodzi. Z mojego punktu widzenia to największa wada nowej wersji systemu. :-(

Znaczenie ptaszków, które się pojawiły z tego co widzę zmieniło znaczenie - mam je tam, gdzie zaliczyłam wszystkie lekcje w temacie na przynajmniej 70% - czyli znaczenie jest dokładnie takie jak oznaczenia np. 3/3 - trochę bez sensu ale nie przeszkadza mi to... Ptaszek nie ma już żadnego powiązania z testem. Mam ptaszki też tam, gdzie testu nie przerabiałam.

Zobaczymy co dalej.

Drodzy Użytkownicy,

Raz jeszcze dziękujemy za wszystkie komentarze. Zdajemy sobie sprawę, że skutki zaawansowanej rozbudowy poziomu A1 wiążą się dla Was z wieloma niedogodnościami, dlatego cały czas szukamy rozwiązania, które pozwoli na zniwelowanie utrudnień związanych ze zmianą postępów w lekcjach.

Dotychczas przywróciliśmy paski postępów na dole kafelków tematów i lekcji, aby ułatwić Wam nawigację w widoku tematów. Dodatkowo zmieniliśmy zasady działania „ptaszków”, które teraz w liście tematów są widoczne obok tematu, w którym każda lekcja jest przerobiona na co najmniej 70% (nie wymaga to wykonania testu z lekcji).

Nasi programiści cały czas pracują nad poprawkami, dzięki którym dalsza nauka na poziomie A1 nie powinna być dla Was aż tak problematyczna. Z góry serdecznie dziękujemy za jeszcze odrobinę cierpliwości - gdy tylko zakończymy prace, niezwłocznie Was o tym poinformujemy.

Pozdrawiamy.

Powinni się skupić na lekcjach i pod lekcjach . Niech stare nazewnictwo lekcji wróci a pod lekcje stare na początku a nowsze pod lekcje w dalszej kolejności . Różniej na błahych sprawach jak liczba przerobionych lekcji itd.

Mam pytania :
Dlaczego przerabiam lekcje i zamiast 10 punktów ma 1 punkt oraz u mnie nie słyszę dźwięku!

Drodzy Użytkownicy,

Nasi programiści zakończyli już prace, o których wcześniej wspominaliśmy. Postępy, które osiągnęliście przed zmianami zostały „zamrożone”. Wasze wcześniejsze rezultaty będą widoczne w spisie lekcji na poziomie A1.

Jednak uczulamy Was, że po wejściu w przerobione tematy postępy zostaną przeliczone na nowo, ponieważ jednocześnie zaktualizuje się informacja nt. materiału zrealizowanego w danej lekcji.

Potwierdzamy też wcześniejsze zmiany, czyli powrót do paska postępów i nowego sposobu oznaczania „ptaszkiem” zaliczonych tematów.

Mamy nadzieję, że rozwiązanie, które opracowaliśmy, będzie dla Was pomocne i chociaż w niewielkim stopniu zrekompensuje zaistniałe wcześniejsze niedogodności. Pamiętajcie, że w razie jakichkolwiek wątpliwości jesteśmy do Waszej dyspozycji.

Pozdrawiamy.

Ze swojej strony przede wszystkim dziękuję za przywrócenie paska na dole i pokazywania się po najechaniu myszą liczby przerobionych vs całkowitej liczby słówek na liście słówek:-) Dużo łatwiej się pracuje z tymi funkcjonalnościami :-)

Co do poziomu A1 mam jedno pytanie.
Wcześniej w postępach nauki miałam poziom A1 zaliczony na 97% lub 98% czyli prawie w całości. Teraz widzę tam 14% czyli tak jak rano gdy lekcje mi się wyzerowały. Rozumiem, że to co udało się Państwu przywrócić dotyczy bardziej widoku na liście tematów ale postęp jest jednak liczony tak jakbym jednak weszła w każdą lekcję, tak? czyli aby znowu w postępach nauki mieć te dziewięćdziesiąt kilka procent muszę przerobić materiał z A1?

Pozdrawiam

@dawidturek

>>Postępy, które osiągnęliście przed zmianami zostały „zamrożone”. Wasze wcześniejsze rezultaty będą widoczne w spisie lekcji na poziomie A1.

>>Jednak uczulamy Was, że po wejściu w przerobione tematy postępy zostaną przeliczone na nowo, ponieważ jednocześnie zaktualizuje się informacja nt. materiału zrealizowanego w danej lekcji.

Trochę słabe to "zamrożenie" jeżeli po wejściu w temat większość się zeruje :/ . Załóżmy, że kiedyś będę chciał odświeżyć sobie wiedzę w jakimś zagadnieniu, np. po prostu poczytać gramatykę i co?! Mam w niego nie wchodzić jeśli nie chcę aby dane mi się zmniejszyły, a nie będę miał chęci ani czasu na tracenie go na coś co wcześniej wykonywałem woląc się zająć nową tematyką?

Im dłużej uzupełniam luki w A1, tym więcej mam mieszanych uczuć:
1. Zamrożenie jakie Państwo zastosowali jest zmianą czysto kosmetyczną, na dodatek bezsensowną, zastosowaną tylko po to, by częściowo pohamować nasze negatywne emocje, dlaczego? Zamrożenie zostało zrobione na lekcje, jako numerki, a nie na zawartość. Moja pierwszą całkowicie niewykonaną lekcją było 36. Bladego pojęcia nie mam co było w oryginalnym 36, natomiast na 100% jestem pewna, że nie to co w tej, ponieważ te wszystkie tram-y, train-y, różnice między get in, get out, a get on i get off miałam już przerobione i już to sobie w głowie układałam, na milion % nie był to dla mnie nowy materiał. Robiłam to z Wami całkiem niedawno, więc musiało wcześniej znajdować się pod innym numerem niż 36.
2. Nawet sam system lekcyjny głupieje po tym zamrożeniu, bo wchodzę w lekcję, która jest nowa, klikam "Rozpocznij", a po skończeniu mam 97%. Patrzę jak to możliwe, a okazuje się, że samego początku nawet mi nie zrobił, musiałam go kliknąć ręcznie i dorobić post factum. Taka sytuacja miała miejsce już ze 3 razy.
3. Lekcje, które mi się poczyściły ograniczają się głównie do sformułowań: zwroty, które przydadzą ci się w szkole, sklepie, podróży. To miał być kurs angielskiego, a nie rozmówki polsko-angielskie, angielsko-polskie.

Biorąc pod uwagę, że maja Państwo jeszcze inne kursy, a na forum pojawiły się już zdania, że np. w kursie B1 i B2 też zaczyna się coś zmieniać i mieszać jako użytkownicy bardzo prosimy o informację na temat:
- tego w jaki sposób będą zmieniać się inne kursy (myślę, że mogę użyć liczby mnogiej i, że nie tylko mnie to interesuje). Bardzo prosimy o jasną politykę firmy odnośnie modyfikowania kursów, czy przy kolejnych rewolucjach uwzględnią Państwo użytkowników, którzy są w trakcie kursu (żadna POWAŻNA szkoła nie zmienia programu nauczania w trakcie roku szkolnego), czy zaczną stosować np. jakieś wersjonowanie?
- w jaki sposób zamierzają Państwo ustosunkować się do głosów odnośnie jednolitości językowej? Pewnie, że fajnie jest się osłuchać z różnymi akcentami, jednak to może być jako zadania z *, a na pewno wyraźnie zaznaczone. Szkoły językowe powinny być ukierunkowane albo na brytyjski, albo na amerykański, z uwagi na fakt, że chcąc przystąpić do egzaminu Państwowego trzeba używać konkretnego angielskiego, a mieszanie między brytyjskim a amerykańskim może takiego egzaminowanego pozbawić pozytywnego wyniku egzaminu. W dodanych lekcjach na A1 zauważyłam dużo większą dowolność językową. Nawet zwykłe bill i check są stosowane zamiennie, a to nie jest prawdą, ponieważ jedno jest BrE, a drugie AmE. Takie rzeczy powinny być jasno podkreślane. Wiem, że nie jestem tutaj żadnym autorytetem, ale moje odczucia okazały się takie same jak wielu bardziej doświadczonych uczniów ode mnie, że zaczynają Państwo amerykanizować język brytyjski na eTutorze. Jako Państwa klienci mamy prawo znać również Państwa plany odnośnie tej kwestii. Szczególnie, że pewnie nie jestem jedyną osobą, która chciałaby w przyszłości przystąpić do egzaminu Państwowego, a tam jednolitość językowa jest wymagana.
Bardzo proszę o odpowiedź,
Pozdrawiam,
Marzena

Dziękujemy za wszelkie informacje i sugestie!

Nasi programiści robili, co mogli, aby w jakimkolwiek stopniu "zamrozić" rezultaty procentowe z wykonanych lekcji. Rozwiązanie, o którym informowaliśmy, było jedyną szansą na realizację takiego "zamrożenia". W związku z tym, archiwalny rezultat jest widoczny w spisie tematów, jednak po wejściu w przerobiony temat, postęp musi przeliczyć się na nowo, jeśli w środku doszła nowa lekcja.

Powoli przymierzamy się do rozbudowy poziomu A2, co powinno nastąpić w najbliższych miesiącach. Tym razem, nauczeni ostatnią historią związaną z A1, będziemy Was informować z wyprzedzeniem o nadchodzących zmianach. Natomiast w kwestii wymowy brytyjskiej i amerykańskiej, to na pewno nasi angliści uważniej będą się przyglądać nagraniom, które trafiają do lekcji, choć kilkukrotnie wspominali oni w dziale Pytania, że czytanki w kursach są nagrywane w obu wersjach językowych - albo w wersji brytyjskiej albo amerykańskiej. Sprawa ta była już poruszana w tych wątkach:

https://www.etutor.pl/forum/thread/799065-Poprosze_wiecej_nagran_slow_i_zwrotow_w_brytyjskim_angielskim.html?unread
https://www.etutor.pl/forum/thread/825160-Kiedy_lektorzy_z_akcentem_brytyjskim.html?unread
https://www.etutor.pl/forum/thread/827104-Brytyjski,_amerykanski_-_jak_ujednolicic_swoj_angielski,_prosba_o_rady.html#unread

Pozdrawiamy.

A kiedy taka zmiana nastąpi dla kursu języka niemieckiego?

@mnich_ino - odpowiedzi udzieliliśmy w tym wątku: https://www.etutor.pl/forum/thread/827852-Odswiezenie_kursu_jezyka_niemieckiego.html#answer_100012 :-).

Umieściłam już te informację w odrębnym temacie na forum ale ponieważ ten temat dotyczy zmian dla poziomu A1 to umieszczam też to tutaj.

Po wprowadzeniu zmian na poziomie A1 i reorganizacji lekcji nie zostały niestety uporządkowane odwołania do lekcji na listach słówek.

Przykład:
Wchodzę na listach słówek w listę dla poziomu A1: "Ćwiczenie - Napoje (2)". A tam na górze znajduje się informacja, że lista funkcjonuje w ramach lekcji "A1-39-1) Z przodu i z tyłu". Link kieruje mnie do owej lekcji gdzie tematem zdecydowanie nie są napoje.

Inny przykład:
Wchodzę na listę "Nazwy państw". A tam na górze odwołanie do lekcji "A1-47-2) Wielkanoc" w której nie ma słownictwa dotyczącego nazw państw.

Bardzo prosiłabym o poprawienie odwołań na listach słówek bo niestety jest to dość kłopotliwe :-( I aktualizację odwołań dla list z poziomu A2 gdy będą Państwo aktualizować zawartość lekcji :-)

Pozdrawiam

Wow, właśnie się mega zdziwiłam, gdy w lekcji 47/3 odkryłam ćwiczenie z SMSem od Leona, który chciał się z Sarą umówić na randkę. Nawet nie pamiętam gdzie to było przed zmianami, ale duuuuużo wcześniej :D, mam wrażenie, że wręcz na jakimś wczesnym początku :). To tak, jako ciekawostka ;).

Ja się cieszę, że kurs się odswieża co jaki czas. Jest to świetna okazja abym zmusił się do odświeżenia zagadnień gramatycznych. W kursie Business English podoba mi się wprowadzenie gramatyki.