Poniżej znajdziesz podsumowanie tego, jaką wiedzą powinien dysponować kursant platformy eTutor, aby móc określić swoją znajomość języka na poziomie A1.
Na poziomie A1 w eTutor poznasz podstawowe zagadnienia gramatyczne, pozwalające na zbudowanie prostej wypowiedzi. Kiedy osiągniesz poziom A1 na platformie eTutor, będziesz znać i rozumieć następujące zagadnienia gramatyczne:
| osobowe (I, you, he, she, it, we, you, they) |
| wskazujące (this, that, these, those) |
| w funkcji dopełnienia (me, you, him, her, it, us, you, them) |
| pytające (who, what, which, where, when, why i how) |
| nieokreślone (something, anyone, nobody, itd.) |
| Present Simple |
| Present Continuous |
| Past Simple |
| Future Simple |
| to be w czasie Present Simple |
| to have w czasie Present Simple |
| modalne mówiące o umiejętnościach (can/can't) |
| be able to |
| should |
| have to |
| would like |
| nieokreślone (a, an) |
| określony (the) |
| miejsca (behind, on, in, above, in front of, itd.) |
| czasu (in, on, at) |
| Podstawowa forma liczby mnogiej rzeczowników (dog → dogs) |
| Przymiotniki dzierżawcze (my, your, his, her, its, our, your, their) |
| Forma dzierżawcza rzeczownika (dopełniacz saksoński) (John's cat) |
| There is i there are |
| Tryb rozkazujący – podstawowe zdania |
| Używanie zaimka it do mówieniu o czasie, dacie i pogodzie |
| Przysłówki częstotliwości (always, never, often, itd.) |
| Podstawowe przysłówki i ich miejsce w zdaniu |
| Uprzejme pytania z can/could i may |
| There was i there were |
| Wyższa i najwyższa forma przymiotników |
| Podstawowe rozróżnienie rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych |
| Określenia ilości stosowane z rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi (m.in. any i some) |
| Pytania o podmiot i dopełnienie w czasach Present Continuous, Past Simple i Future Simple |
Słownictwo na poziomie A1 to przede wszystkim podstawowe rzeczowniki i czasowniki.
Można je podzielić na następujące grupy leksykalne:
| Grupa leksykalna | Przykłady (poniższa lista nie zawiera wszystkich wymaganych elementów grupy) |
|---|---|
| Powitania i pożegnania | good morning, hello, goodbye |
| Liczby | one, twenty, one hundred |
| Rodzina | mother, father, grandpa, daughter |
| Dom i jego części | roof, living room, wallpaper |
| Nazwy posiłków | breakfast, dinner, supper |
| Podstawowe czynności wykonywane regularnie | brush your teeth, get dressed, comb your hair |
| Podstawowe kolory | black, white, red, yellow |
| Środki transportu | bus, car, tram, train, bicycle |
| Dni tygodnia | Sunday, Friday, Monday |
| Miesiące | November, June, August |
| Kształty | oval, triangle, circle, rectangle |
| Rozmiary, wymiary | short, tall, thin, fat |
| Artykuły spożywcze (podstawowe) | bread, ham, cheese, chicken |
| Kierunki | up, down, left, right |
| Napoje | mineral water, juice, milk, tea, coffee |
| Zakupy | price list, stall, shop assistant, customer |
| Narodowości | Polish, Irish, Swiss, English |
| Nazwy krajów (głównie europejskich) | Poland, England, Germany, Austria |
| Gesty i zachowanie | laugh, cry, scream, smile |
| Grupa leksykalna | Przykłady (poniższa lista nie zawiera wszystkich wymaganych elementów grupy) |
|---|---|
| Rodzaje muzyki | rock, jazz, pop music |
| Meble i dekoracje | drawer, table, bookshelf, pillow |
Gdy zakończysz naukę na poziomie A1, powinieś poradzić sobie przynajmniej w stopniu podstawowym w następujących sytuacjach:
| Przedstawianie się |
| Poznawanie nowych ludzi i zawieranie znajomości |
| Proszenie o pomoc |
| Oferowanie pomocy |
| Mówienie o swoich zainteresowaniach |
Wyrażanie swojej opinii, np.:
|
| Mówienie o swoim planie dnia |
| Załatwianie spraw na poczcie (podstawy) |
| Wizyta w muzeum |
Rozmawianie przez telefon, np.:
|
| Podawanie daty i godziny |
Używanie języka obcego, np.:
|
Jedzenie i picie, np.:
|
| Wyrażanie uczuć |
Formy pisemne na poziomie A1 to krótkie wypowiedzi, składające się z prostych zdań. Polegają zwykle na stworzeniu listy lub wypełnieniu formularza swoimi danymi.
Powinieneś potrafić poradzić sobie z następującymi formami pisemnymi:
| Formularz z podstawowymi danymi osobowymi |
| Plan dnia |
| Krótki tekst z informacją o sobie |
| Lista zakupów |
| Krótkie zaproszenie z podstawowymi informacjami |
| Krótki list nieformalny |
| Krótki opis rodziny, zainteresowań, wybranej osoby, itd. |
Na poziomie A1 napotkasz następujące rodzaje tekstów:
| Krótka wiadomość e-mail |
| Krótki wpis na blogu |
| Lista z punktami |
| Krótki tekst |
| Krótki dialog |
Na tym poziomie powinieneś rozumieć krótkie wypowiedzi, zawierające znane Ci słownictwo. Powinieneś rozumieć krótkie pytania na podstawowe tematy (np. imię, wiek, pochodzenie, zajęcie, rodzinę).
