Własne listy słówek

Elementy do własnych list słówek najwygodniej dodawać bezpośrednio ze słownika Diki zintegrowanego z eTutor, zgodnie z opisem powyżej. Słownik zawiera wszystkie angielskie wyrazy używane na co dzień, oraz bardzo wiele terminów specjalistycznych z wielu różnych dziedzin.

Jeżeli elementu, który chcesz dodać do powtórek, nie ma w naszym słowniku, możesz dodać do utworzonej listy słówek własny element.

Podstawowym typem elementu jest słówko lub zdanie wraz z tłumaczeniem. Zapisujemy je w następujący sposób:

chair = krzesło
desk = biurko

Po lewej stronie znaku równości zapisujemy zawsze słówko lub zdanie w obcym języku, a po prawej stronie jego polski odpowiednik.

Uwaga: Do rodzielenia słówka w obcym języku i po polsku używamy zawsze znaku równości: =. Inne znaki, w tym myślnik, nie zostaną rozpoznane przez system.

Zamiast pojedynczych słówek można wpisywać całe zdania do przetłumaczenia:

The boy is sitting on the chair. = Chłopiec siedzi na krześle.
The cat is sitting under the desk. = Kot siedzi pod biurkiem.

Do słówek możemy również dodawać przykładowe zdania:

book = książka [This is a book. = To jest książka. | Is that your book? = Czy to twoja książka?]

Przykładowe zdania umieszczamy w nawiasach kwadratowych na końcu elementu. Poszczególne zdania oddzielamy znakiem pionowej kreski: |. Jeden element może zawierać maksymalnie 8 przykładowych zdań.

Dla przykładowych zdań możemy podawać tłumaczenia tak jak w przykładzie powyżej, lub pominąć tłumaczenie, jeżeli nie jest ono potrzebne.

Dodatkowe wyjaśnienia do słówek (np. gdy dane polskie słowo ma kilka znaczeń) podajemy w nawiasach okrągłych:

• wedding = ślub (ceremonia)

W przypadku gdy jakieś polskie słówko ma kilka angielskich odpowiedników, najlepiej dodać odpowiedniki jako osobne elementy. Dodatkowo, aby wiedzieć o który odpowiednik nam chodzi w pytaniu, warto dopisać jego synonimy w nawiasie:

W przypadku gdy jakieś polskie słówko ma kilka odpowiedników, najlepiej dodać odpowiedniki jako osobne elementy. Dodatkowo aby wiedzieć o który odpowiednik nam chodzi w pytaniu, warto dopisać jego synonimy w nawiasie:

• high = wysoki (synonim: tall)
• tall = wysoki (synonim: high)

W przypadku większej ilości synonimów oddzielamy je przecinkami:

• shortly = wkrótce, niedługo (synonim: soon, presently)
• (formal) presently = niebawem, niedługo (synonim: soon, shortly)

Słowo synonim z dwukropkiem na końcu zostanie rozpoznane i odpowiednio sformatowane podczas wyświetlania elementu.

W przypadku gdy jakieś słowo ma nieregularną formę w liczbie mnogiej, możemy ją podać w nawiasie po słowie plural:

• man (plural: men) = mężczyzna
• child (plural: children) = dziecko

Przed angielskimi słówkami możemy dodawać kwalifikatory, na przykład oznaczające w jakiej odmianie języka angielskiego używane jest słówko albo czy jest stosowane w języku formalnym czy nieformalnym. W tej chwili system obsługuje następujące kwalifikatory:

• British English (en-GB)/(BrE) – brytyjski angielski
• American English (en-US)/(AmE) – amerykański angielski
• Canadian English (en-CA)/(CanE) – kanadyjski angielski
• Australian English (en-AU)/(AusE) – australijski angielski
• New Zealand English (en-NZ)/(NZE) – nowozelandzki angielski
• Scottish English (en-Scotland)/(ScoE) – szkocki angielski
• Irish English (en-IE)/(IrlE) – irlandzki angielski
• South African English (en-ZA)/(SAE) – południowoafrykański angielski
• latin (en-Latin)/(latin) – specjalne oznaczenie dla łacińskich odpowiedników nazw zwierząt, roślin, chorób, itp.
• African American Vernacular English (en-AAVE)/(AAVE) – angielski używany głównie przez społeczność afroamerykańską
• Indian English (en-IN)/(InE) – indyjski angielski

• (slang) - słówko używane w slangu
• (formal) - słówko używane w języku formalnym
• (informal) - słówko używane w sytuacjach nieformalnych, codziennych rozmowach, itp.
• (literary) - termin literacki
• (technical) - termin techniczny
• (old-fashioned) - wyraz przestarzały, obecnie rzadko używany

Różne formy słówek w jednym elemencie rozdzielamy przecinkami:

• (BrE) lift, (AmE) elevator = winda
• stomach, (informal) tummy = brzuch

Różne formy zdań rozdzielamy znakiem /:

• (BrE) Where's the lift? / (AmE) Where's the elevator? = Gdzie jest winda?
• Please sit down. / Take a seat please. = Proszę usiąść.

Uwaga: Należy pamiętać że znaki [ ] | { } traktowane są jako znaki specjalne i nie można ich używać do innych celów jak dodawanie przykładowych zdań i kwalifikatorów części mowy. Dany element nie może zawierać więcej niż jednej pary znaków [ i ] oraz więcej niż 2 znaków | (co ogranicza liczbę przykładowych zdań do 3).

Linijkę elementu zapisujemy w następujący sposób:

• {We can see [light] at the end of the tunnel at last.} (światełko)
• She has no sympathy for others. {She is as hard as a [nail].}
• {Why [are you jumping] up and down?} (do you jump/are you jumping)

Znaki [ i ] ograniczają wycięty tekst (będzie on zastąpiony nawiasem z wielokropkiem w pytaniu). Opcjonalne znaki { i } ograniczają fragment elementu, który zostanie uwzględniony w odpowiedzi (najczęściej jest to po prostu zdanie, w którym występuje luka).

Jeżeli między znakami [ i ]chcemy umieścić kilka alternatywnych prawidłowych odpowiedzi, rozdzielamy je znakiem /:

• {There's no need to hurry - we've got [a lot of/plenty of] time.} (dużo)